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高中数学立体几何有效教学策略探微被引量：1

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摘要近些年来,随着新课改的进一步实施,高中数学中立体几何对于学生学习而言,相对有一点的难度。这对教师优化自己的教学方法上带来了一些要求,要求教师在上课模式,课程编排,以及上课内容的把握上都要相对应的做出改变。对此,教师应改变以往的教学观念和方法,探索立体几何有效性教学策略,帮助学生更好地进行立体几何的学习.

作者王春山

机构地区福建泉州晋江陈埭民族中学

出处《高考》 2018年第9期159-159,共1页 College Entrance Examination

关键词高中数学立体几何有效教学策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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同被引文献1

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引证文献1

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高考

2018年第9期

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