初探在高中音乐教学中培养学生核心素养的策略

一直以来,音乐都是高中教学的难点,而并非是音乐的知识难,而是学校领导和教师对高中音乐教学的不重视,使得音乐教学仅停留在表面教学,没有将其健全人格、陶冶情操的作用发挥出来,缺乏对学生核心素养的培养,也使得高中音乐教学失去其意义。高中音乐教学现状不容乐观,这点需要高中学校领导以及教师引起对高中音乐教学的重视,并通过有效的教学策略不断培养学生的核心素养,为学生的身心健康发展提供可靠的帮助。