基于学科核心素养的生物实验教学策略——以探究实验“植物细胞的吸水和失水”为例

文章以'植物细胞的吸水和失水'为例,从生命观念、科学思维、科学探究、社会责任等方面发展学生的生物学学科核心素养。让学生在获得生物学基础知识的同时,又让学生养成科学思维的习惯,形成科学的积极态度,促进生物学学科核心素养的形成。