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浅析“一题多解”在高三物理复习中的应用
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摘要
在高三物理复习过程中我们应在遵循学生思维规律的基础上,因材施教、因势利导,逐步培养学生从不同层面、不同角度上思考问题,看待问题有自己独特的看法和见解,绝不盲从和死读书本。采用一题多解的方法既能提高学生应变能力和发散思维能力,同时又能提高高三物理的复习效能。
作者
曹晓琴
机构地区
晋江市陈埭民族中学
出处
《高考》
2018年第11期44-44,46,共2页
College Entrance Examination
关键词
一题多解
应变能力
发散思维
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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