在初中数学课上探究性教学的运用

数学教师对初中生实施学科教育时,不仅要关注怎样让学生掌握课程知识,也需要逐渐提升学科教育的创新性。数学教师如果只是使用单一的方式实施教育,是不能让学生构建完整的知识体系,也不能让学生掌握到数学知识与生活发展的关联。探究教学是一项创新性的教育手法,能引导学生对数学知识进行深层面的探索以及思考,增加学生对数学知识的理解程度。本文主要立足探究教学的内涵分析教师如何运用探究教学提升学科教育的效果,以此强化初中生的数学素养。