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浅谈高中语文课堂阅读教学有效性路径探究 被引量:2

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摘要 本文就目前高中语文课堂阅读教学现状与不足进行分析,提出有关提高高中语文课堂阅读教学有效性的具体方法和策略,使学生成为学习主体,不断提高其语文阅读能力,进而提升学生语文综合素养。进一步优化高中语文教学质量。
作者 吴为薇
出处 《高考》 2018年第11期112-112,共1页 College Entrance Examination
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