设计思维导图,培养历史综合素养

在高中历史教学中,教师可以巧妙利用思维导图促使学生提高历史综合素养。利用思维导图能简化教学结构,缓解学生学习时的心理压力;利用思维导图有助于构筑知识网络,让学生找到各个历史知识之间的联系;利用思维导图有助于学生发散思维,在联想中提高思维能力。这些方法都巧妙地借助了思维导图,提高了学生的历史学习效果。