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基于学科核心素养培养下的高中化学教学策略分析
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摘要
日常教学中,化学的教学内容丰富,方式多样,对象广泛这些都是与核心素养培养教学规定相适应的。本文基于化学学科特点,讨论怎样在高中化学教学过程中为实现核心素养培养的目的而实施的具体教学策略。
作者
王雷
机构地区
江苏省沭阳如东中学
出处
《高考》
2018年第11期167-167,共1页
College Entrance Examination
关键词
高中化学
核心素养
培养
策略
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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