地方高校转型形势下产学研结合培养模式的研究——以百色学院为例

讨论了地方政府、地方院校、高校教师和大学生这四个方面在'产学研'结合运行模式中的作用和地位,阐明了'产学研'是一种多主体相互结合的教育模式,它是政府、科研院所、企业、高校多方协作、互惠互利的生产经营模式,学生在这种模式下掌握诸多技能,高校在这种模式下得到更多硬件支持,企业在这种模式下能得到更多的科研成果支持进而转化为生产力。