如何把握数学新课程标准教学

随着教育事业的发展,在教学的过程中,应当转变课堂教学观念,注重教师角色转变。教师应当从传统的主体位置转变成引导位置,成为学生课堂活动的组织和引导者,引导学生自主的探究知识内容。在课堂教学的过程中,激发学生自主探究的欲望,让学生敢于表达自己的想法和看法,把课堂还给学生,让其成为课堂中真正的主人。因此,在数学教学的过程中,教师应当准确的把握新课程标准,采取有效的课堂教学方式,提高课堂教学质量。文章以新课程标准为基础,提出几点有效教学策略。