摘要
在新课改理念的引领下,小论文是高中历史课堂教学中的新内容与新特色,并且在高考文科综合能力测试卷中也出现了历史小论文写作题目。因此,在高中历史教学活动中,教师在引导学生细致探究历史知识的过程中,还应加强对学生历史小论文写作能力的培养,以便推动学生的史料证实、唯物史观、历史解释等能力的不断提升,最终显著优化高中生的历史核心素养及学以致用能力。本文就如何指导学生写高中历史小论文,进行了细致的研究。
出处
《高考》
2018年第12期30-30,共1页
College Entrance Examination