提高学生逻辑推理能力的课堂实践探究——以一道立体几何高考模拟题的教学为例

逻辑推理能力的培养始终是围绕数学课堂为主阵地,在高三这个特殊的年级面对频繁的模拟考和统测,数学课堂几乎都被试卷讲评课占据,试卷的讲评课如何培养学生的逻辑推理能力呢?本文结合一道高三调研考的立体几何的讲评课实录与大家一起交流学习。