基于思维导图的高中化学互动课堂的构建——以“苏教版选修化学反应原理专题3:盐类水解反应(第一课时)”为例

化学新课程改革带来教学方式与学习方式的变革,要求教师要更新教育理念,以学科核心素养为引领组织教学过程,以引导学生学习方式的转变,由接受式学习转向自主学习,思维导图是一种可视化思维工具,以思维导图为引导载体,教与学围绕思维导图的构建,彰显教师专业素养与教学水平,激发学生积极主动地参与教学过程,发展学生的思维能力,为学生学习的可持续发展奠定基础。