基于核心素养的高中化学支架式教学设计研究

随着新课标的不断完善和推进,高中化学中核心素养的培养被上升到一个重要位置。但在现阶段的高中化学教学中,许多老师并不太注重学生核心素养的培养,往往只看重学生的期末成绩,只拿卷面上的分数说话;很多时候却忽视了学生动手能力,思维能力,化学实验能力等各方面的培养。基于此,本文将从化学核心素养出发,探究高中化学支架式教学思路。