人性化理念指导下高中语文作文教学的策略

高中是学生学习语文最重要的阶段,对于大多数学生来说学习高中语文作文还是相对有些难度的。作文作为语文教学中的一大难题,不仅使学生犯愁,使老师也犯愁。学生犯愁如何构思,如何写,老师则犯愁如何指导,如何教。文章基于此,首先就从‘学生的写作兴趣和教师的教师方法’这两个角度分析了高中语文作文教学的现状,然后又从‘与赏识教育相结合,树立信心;与生活实际相结合,体验情感’等三个层面阐述了人性化理念指导下高中语文作文教学的策略。