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从比较教学中培养学生整体感知能力

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摘要 Z老师执教的高中语文必修一《沁园春·长沙》公开课,尝试在诗词教学中培养学生的文本细读、比较能力和整体感知能力,现节选部分内容从不同角度分析这堂课,发现有诸多地方启人心志。

作者乐琳

机构地区湖南科技大学

出处《高考》 2018年第12期205-205,共1页 College Entrance Examination

关键词《沁园春·长沙》诗词教学文本细读文本比较

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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高考

2018年第12期

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