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浅谈高中化学教学有效性的提高
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摘要
相比于初中所学知识,高中化学深度大幅加深,相对而言对学生的抽象性思维和逻辑性思维要求较高,这使部分学生尤其是基础差的学生学起来有一定难度,同时它又是对学生高考成绩影响巨大的一门学科,因此如何提高教学的有效性就更显得重要。本文作者结合教学实践,就如何提高高中化学教学的有效性谈几点策略性意见,希望对一线教师有所助益。
作者
李洋
机构地区
西安交大阳光中学
出处
《高考》
2018年第12期207-207,共1页
College Entrance Examination
关键词
有效性教学
高中化学
课堂教学
教学实践
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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