班杜拉观察学习理论在青少年德育中的应用

班杜拉的卓越成就在于创立了克服传统行为主义弊端的第三代行为主义,他提出了社会学习理论,在社会学习理论中最重要的思想就是观察学习理论。班杜拉的观察学习理论在我国青少年德育的应用中具有一定的可行性,主要表现在三个方面:首先,他们的研究对象具有同一性;其次,培养方法上都注重榜样作用;最后,遵循的规律具有共通性。当前,我国青少年德育中存在一系列问题,如教师对思想政治课不重视、学校日常德育活动流于形式、其他教育工作者在德育中存在不足。运用班杜拉的观察学习理论观照以上问题,可以从以下几个方面入手:学校教师和家庭父母要注重榜样教育、榜样活动要提高其有效性、社会方面要营造良好的社会风气、学生要提高自我效能感。