班主任助力高中生生涯规划初探

随着教育部高考改革方案的出台,广东省作为第二批高考综合改革试点新高考正在逐步推进的省份,对高中生进行生涯规划指导,有效地引导学生提高自我认识,进行环境探索和社会实践,从而做出科学的选科、选专业等生涯决策,是所有学校及教师所面临的新课题。针对这一棘手课题,本文从生涯规划教育自身的重要性和班主任参与、指导高中生生涯规划的必要性进行多维度分析,提出了具体的助力生涯规划策略。