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高中语文群文阅读教学浅见
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摘要
群文阅读教学是多文本组合的一种阅读教学形式,在阅读量提升、阅读能力培养等多方面都具有着非常良好的教学效果。本文对群文阅读教学的概念进行简单的分析,并结合实际教学经验,对高中语文群文阅读教学实施策略进行了探讨。
作者
陈长瑛
机构地区
福建省福清第一中学
出处
《高考》
2018年第14期58-58,共1页
College Entrance Examination
关键词
高中语文
群文阅读教学
阅读方法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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