浅析多民族班级管理策略研究

学校是一个传播文化的神圣之地,能够融合百家之长,亦能够包罗万象。多民族共存的班级存在了太多的信仰不同,对于班主任管理来说,存在一定的难度,多民族班级的管理不仅关系着学生们的成长,同时,作为高中生的他们,有自己的思维见解,所以也影响着民族的和谐与团结问题。所以,多民族班主任身兼重任,如何有效地管理多民族班级,成为班主任的探究主题。