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微课在高中物理教学中的利与弊
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摘要
为了让新课程改革能够很好的得到落实,提高学生学习的效率,把老师从重复的讲授式教学中解放出来,在新时代背景下,中学教学中有效地将微课应用到物理教学中,以帮助学生在直观、形象的物理教学中轻松地掌握基本的物理知识,同时也为实现物理教学目标的有利的保障工作。
作者
陈明
机构地区
福建师大二附中
出处
《高考》
2018年第14期98-98,共1页
College Entrance Examination
关键词
微课
高中物理教学
利与弊
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G633.7 [文化科学—教育学]
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