摘要
学生自主学习能力的培养一直都是教学改革的重点,这对于学生的学习非常重要。而生物作为高中课程体系当中的一个重要组部分,对学生自主学习能力要求比较高。如果学生没有一定的自主学习能力,是没有办法对大量的知识点进行记忆缓和理解那些枯涩难懂的概念定理,更谈不上生物素养的提升。所以,本篇文章主要在充分认识自主学习能的基础上,探索如何在高中生物教学中培养学生的自主学习能力,提升学生的生物学习效率。
出处
《高考》
2018年第14期189-189,共1页
College Entrance Examination