试论高中历史教学中学生人文素养的培养

历史是人类发展过程中形成的史诗记载,也是人们在数千年的繁衍过程中产生的文化结晶,这一本质,赋予了历史教育人文素养培养的使命。在高中历史教学中,老师应该以学生人文素养培养为核心,深入挖掘教材内容,提炼人文教育要素,引导学生深入解读历史知识,找准历史文化定位,将之与应试目标有机结合,打造人文历史课堂,加强人文体验,通过自身对于历史事件的解读,提升学生对于人文思想的理解。