初中地理课堂中加强学生提问的研究

爱因斯坦曾提到过,提出问题要比解决问题更加重要。然而,在长期的传统教学模式下,提问只是教师的一项特权,学生只是一味的回答教师提出的问题。教师考虑的也是知识如何提出问题,并不是怎样引导学生提出问题,致使学生缺乏良好的问题意识。随着新课改的逐渐深入,课堂教学逐渐提出以学生为本的教学理念,而引导学生主动提出问题则是这种教学思想的重要体现。所以,在初中地理课堂教学中,不仅应该注重教师的提问,同时还应该培养学生主动提出问题,善于提出问题,培养学生的问题意识,使学生的主体性能够被充分的发挥出来,进而成为课堂上真正的小主人,实现综合能力的全面发现。