温暖深知覆育长——以插画课堂为例,浅析“情感渗透”教学在中职美术课堂的应用

传统中职美术课堂教学普遍沿用普通中学美术课堂的教学方法,侧重专业技能培训,忽略学生情感智识培养,无法与学生内心情感需求产生共鸣。笔者以多维教学为手段、情感渗透教学为载体,着眼于链接课堂内容与个人情感认知,在专业技艺学习的同时,提高学生学养体悟,实现中职美术课堂教学与美育教育有机结合,创设有温度的中职美术课堂。