差异教学,让数学课堂精彩纷呈

高中生受到先天和成长环境的影响,在智力发展和认知能力方面存在差异,这是客观存在的。如果一直沿用传统教法,借助单一讲解授知,就会弱化学生思维,阻碍其能力发展,很大程度上限制学生全面发展。对此,就要采取差异教学,突出学生主体,充分关注每一位学生,积极开展个性化教学,以此促进教学相长。