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高中数学概念教学有效性研究分析
被引量:
1
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摘要
概念教学是高中数学中的基础内容,也是高中数学的教学重点。教师必须提高概念教学重视程度,从而使学生在数学综合素质上先人一步。透彻领悟数学概念,对学生今后的数学学习有着极大的益处。所以概念教学一直以来就是高中数学教育的中心内容,提高教学有效性则是高中数学教师迫切要解决的问题。
作者
林传利
机构地区
福建省连江第一中学
出处
《高考》
2018年第17期26-26,共1页
College Entrance Examination
关键词
高中数学
概念教学
有效性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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