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浅谈高中英语课堂教师提问策略
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摘要
恰当的课堂提问不仅是激发学生求知欲和学习兴趣、检测学生对知识掌握情况的重要手段,也是师生互动、建立良好师生关系和提高课堂效率的有效方式。作为一名英语老师,在课堂上该如何有效提问呢?基于对高中英语课堂提问现状及问题的分析及调查,本文阐述了在高中英语课堂中,教师的提问策略。
作者
黄菊
机构地区
恩施金峰高级中学
出处
《高考》
2018年第17期59-59,共1页
College Entrance Examination
关键词
课堂提问
提问策略
针对性
思考
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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