高中语文高效课堂创设策略小议

在高中教学中,语文一直是教育部排在'大三门'之首的主课,但传统的语文教学模式存在着枯燥无味、教学效率低的问题,导致许多学生觉得在语文上付出再多时间也收效甚微,造成了他们认为语文多学少学、学与不学都一样的偏见。这时就需要教师适当的改变教学模式,用丰富多样的教学方法来创造更为优质高效的课堂,调动学生学习语文的积极性,以期能够真正培养学生传统文化的意识,让他们的语文水平得到长足提高。