高中数学概念教学中渗透数学思想的教学思考

数学概念反映的是数学世界的空间形式和数量关系,是整个数学体系的基础内容,也是数学思想和方法的载体。数学思想能够指引学生运用数学眼光和思路来看待、分析和解决问题,培养他们的数学思维,激发其灵感和创造力。个人的数学素养不单单表现为能解多少道试题,更在于对数学思想的领会和应用。在高中数学教材中,许多概念都是思想和方法的结合,因此,数学在教授过程中要充分揭示概念背后所隐藏的数学思想。