摘要
随着教学改革的实施,传统的教学形式发生了改变,学生综合素养的提高变为主要的教学内容,近几年的高考数学试卷中经常会出现一些,以数学文化作为问题设计基础的一些新颖题型,数学经过千百年来的传承和发扬,具有着优秀的文化底蕴,我们要在教学的过程中将数学学科的文化底蕴和基础知识、解题方法进行深度融合。本文对16-18年高考中的文化型试题进行了深入的评析,主要目的是能够让学生形成跳跃性思维,真正的了解数学,认识数学,帮助学生建立优秀的数学素养。
出处
《高考》
2018年第17期205-206,共2页
College Entrance Examination