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让高三历史课堂动起来——新教育手段在高三课堂的运用
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摘要
建构主义、思维导图、微课堂、小组合作……一些新的型的教育手段,在高三的课堂有效运用,是对高强度高三复习的有效帮助。本文利用一些课堂实例,浅谈一下它们带来的积极作用。
作者
赖均琪
机构地区
广东省江门市培英高级中学
出处
《高考》
2018年第18期120-120,共1页
College Entrance Examination
关键词
建构主义
思维导图
微课堂
小组合作
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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