基于转变学生学习方式的高中数学微课教学应用探究

随着我国新课程改革的不断推进,教育部门对高中数学教学的要求也不断地提高。数学作为一门逻辑性非常强的课程,对高中学生的逻辑思维能力以及创新能力都有着非常大的帮助。在计算机网络技术的发展下,高中数学的教学方式也发生了改变。微课教学在高中数学教学中的应用,逐渐地改善了目前的教学现状,使老师和学生之间的角色发生了适当的改变,对促进学生的自主学习能力有很大的帮助。本文对高中数学微课教学对转变学生学习方式上的应用进行研究分析,便于促进学生高中数学能力的提升。