基于PBL的药物分析翻转课堂教学模式探讨

基于PBL平台的翻转课堂教学模式对药学本科药物分析课程新型教学模式进行探索研究。从PBL课程和翻转课堂在药物分析课程中的建设实践,分析了二者联合应用于药物分析学课程的理论依据,探讨PBL课程建设和翻转课堂协同的模式用于药物分析课程教学的可能性。基于这种新型混合式教学模式,对药物分析课程教学分析进行研究,探讨PBL和翻转课堂教学能否发挥信息技术和药物分析课程深度融合的混合式学习潜能,以期满足普通本科院校药学专业学生对掌握药物分析理论和实践知识的要求。