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探讨翻转课堂在高中数学教学中的应用途径
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摘要
在传统教育理念下,教师要求学生利用大量的课后作业与练习等方式,理解与掌握新知识。翻转课堂是对传统教学模式的彻底颠覆,即为重新调整课堂内外时间,将学习的主动权由教师转移至学生,现已广泛运用至多个科目中,也包括高中数学学科。
作者
张蓉蓉
机构地区
江苏省泰州市第二中学
出处
《高考》
2018年第18期159-159,共1页
College Entrance Examination
关键词
翻转课堂
高中数学教学
应用途径
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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