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浅谈创造性思维在化学实验教学中的培养
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摘要
创造能力对于学生的学习以及未来的发展都有着重要的影响,创造性思维的培养是一项长期的教学活动。新课标规定,课堂教学必须把创造性教学融入创新教育教学之中。化学是一门和生产生活结合密切的自然科学,教师在备课时,必须联系社会生产生活,创设民主和谐的实验教学情境,引用有趣的材料,激发学生的创新思维。让学生多角度思考问题,得出多种结论,并通过化学实验,让学生的创新思维得到发展。
作者
张志瑶
机构地区
江西省南昌市进贤县第二中学
出处
《高考》
2018年第18期209-209,共1页
College Entrance Examination
关键词
创造性思维
师生关系
发散思维
实践教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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