数学文化在高考试题中的渗透——以2018年数学高考试题为例

近年来,新课改以及整个学校教育都在不断地探求数学作为一门基础学科其内在的价值与意义。教育部考试中心也在2016年10月初公布了《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》中不断地强调对数学增加了数学文化的要求。数学文化在高考试题中的渗透显得至关重要,本文通过分析2018年高考数学试卷来看数学文化在高考试题中的渗透。具体包括对数学文化的界定、数学文化在高考试卷中的渗透包括:高考试卷中渗透着数学史的光辉、高考试卷中渗透着数学精神、高考试卷中渗透着数学的生活应用,并在此基础上提出高考中数学文化渗透的问题与策略包括:转变教师教条化的数学观念、在教学的具体情境中渗透数学文化、数学高考命题从实际出发。