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初中物理探究式教学模式浅析
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摘要
新课改模式下教学倡导学生主动参与、交流合作、乐于探究、勤于动手等获取知识的能力。在初中物理教学中,探究式教学有效的贯彻了新课程标准,切实改进了教师的教学方式与学生的学习方式。本文围绕探究式教学模式进行阐述,旨在提高初中物理课堂教学效果。
作者
韩北寒
机构地区
宿迁市宿豫区第一初级中学
出处
《高考》
2018年第19期32-32,共1页
College Entrance Examination
关键词
初中物理
探究式
课堂
认知
情境
教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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