“三案”在高中物理教学中的应用

物理学科是一门能够培养学生逻辑思维能力、科学探究能力的学科,是任何其他学科所无法取代的。所以,为了确保高中物理课程教学目标的最大化实现,我们可以将'三案'应用到课堂活动之中,并通过恰当教学活动的组织来激发学生的物理学习兴趣,使学生在自主完成学案,自主进行知识学习与探究中找到学习的乐趣。因此,本文就从以下'预习案''探究案''检测案'三个角度入手进行论述,以确保学生的综合物理素养得到大幅度提升。