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工匠精神融入我国大学生跨文化交际能力培养的价值与路径研究 被引量:1

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摘要 针对在大学英语教育融入工匠精神的价值,大学英语跨文化能力培养教育需坚持传承文化、坚持创新;坚持不断前行不断追求完美的精神理念,结合工匠精神的特征,社会层面需塑造价值导向,为高校国际性人才培养提供借鉴。
作者 姜燕
出处 《高考》 2018年第20期22-23,共2页 College Entrance Examination
基金 吉林省教育科学“十三五”规划重点课题,课题名称《人文主义教育观下的高校教师工匠精神培养研究》,课题批准号ZD17035
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