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利用任务型教学活动,促进学生自主学习能力
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摘要
本文对任务型英语教学与传统英语教学进行差异分析凸显出任务型教学法的优势,并分析任务型英语教学应注意的问题和任务型英语教学的实施策略,将其运用到课堂实践教学。
作者
井海荣
机构地区
安徽省宿城一中
出处
《高考》
2018年第20期190-190,共1页
College Entrance Examination
关键词
任务型教学
自主学习
实施策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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