摘要
为促进学生全面发展我国对高考的招生制度进行全新的改革,赋予学生自主选择权,不再受专业分数线的局限,同时高校的招生权限更加开阔,可以选择与本校育人理念和基础能力更加契合的人才,充分发挥学生个性化发展的原则,从而促进学生全面发展教育理念的实现。本文对促进学生全面发展视角下高考招生的新制度进行具体分析。
出处
《高考》
2018年第20期238-238,共1页
College Entrance Examination
基金
中国教育学会教育科研课题名称:高考化学试题命制研究:基于国际比较的视角研究成果(课题编号:1707150269B)