“史料实证”素养的培养是有效教学的助推器

高考试题的命制已经历了从知识立意到能力立意再到核心素养立意阶段。通过'史料实证'的命制试题来考查历史学习能力,正是历史学科核心素养考查的基石。要形成对历史的正确、客观的认识,必须重视史料的搜集、整理和辨析,去伪存真,去粗取精,这就突显了'史料实证'的重要性。