摘要
目前各学校常存在此种现象,即客观条件大致相同的背景下,不同班主任所呈现出的管理效果是完全不同的,有的管理效果十分的理想,而有的管理效果却差强人意。虽然导致此结果的原因较多,但班主任营造的班级氛围是最为关键的原因之一,需要予以高度重视。一、什么是良好的班级氛围?
出处
《高考》
2018年第21期45-45,共1页
College Entrance Examination
基金
2018年度甘肃省教育科学“十三五”规划重点课题《高中阶段学生自主管理实现自我发展的途径探索》的阶段性成果
课题立项号为GS[2018]GHBZ036
