高中数学课堂有效提问的设计分析

课堂提问是高中数学的重要教学方法,但部分教师只是停留在形式上,课堂提问效果不佳。事实上,为提高课堂提问的有效性及课堂教学效果,教师应在课堂提问设计上多下功夫,保证设计的问题能够提高学生的积极性,激发学生思考热情,充分挖掘学生的学习潜力。