期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中数学课堂有效提问的设计分析
原文传递
导出
摘要
课堂提问是高中数学的重要教学方法,但部分教师只是停留在形式上,课堂提问效果不佳。事实上,为提高课堂提问的有效性及课堂教学效果,教师应在课堂提问设计上多下功夫,保证设计的问题能够提高学生的积极性,激发学生思考热情,充分挖掘学生的学习潜力。
作者
曹灵华
机构地区
柳州高级中学
出处
《高考》
2018年第21期52-52,共1页
College Entrance Examination
关键词
高中数学
课堂
有效提问
分析
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
凌永雄.
新课标下高中信息技术课堂提问的探讨[J]
.散文选刊(中旬刊),2018,0(10):221-221.
2
张衍翠.
浅析初中英语课堂提问设计[J]
.中华少年,2018(33):234-234.
高考
2018年 第21期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部