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个性化阅读心理及教学策略探析

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摘要 怎样的阅读才是个性化的阅读?作为心理学的术语,个性与人格意义相同,即指一个人的各种素养和行为特征的综合,是一个人的总体精神特质。个性化阅读是指阅读个体从书面语言中获取信息,并与智力、情感、价值观等因素互为影响的活动。
作者 蔡伟胜
机构地区 廊坊市教育局
出处 《高考》 2018年第21期98-98,共1页 College Entrance Examination
基金 河北省“十二五”教育规划重点资助课题“中学生阅读心理与阅读策略的研究”成果部分内容,课题编号:1506069
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