分层教学策略对乡镇高中数学学业水平均衡化提高的影响

通过文献研究、调查研究、个案分析比较法获取大量的理论和实践资料,寻找到合适的数学学业水平均衡化提高的教学策略:分层教学策略。通过思辨以及实践经验编写出一套适合乡镇中学学生使用的分层教学导学案;并进行了分层教学的干预实验,研究结果证明分层教学策略在高中数学学业水平均衡化提高的教学策略中起到了重要的影响作用。