浅析中职数学中的活动课实践教学——以《集合的交集与并集》教学设计

随着近年来国家技术的不断创新与应用对于专业性人才的需求量也在逐步增加,这也就为中等职业学校带来了一定的压力,中等职业学校在正常教学过程中相对于普通的高级中学来讲,学生质量整体较差,学生的学习态度不端正,导致中等职业学校的数学教学相对于普通的高级中学会存在更多的困难以及问题,传统的教学方式无法满足学生们对于知识的需求的同时也无法引起学生们对于学习的积极性,也就导致很多学生在进行学习活动开展过程中并不能取得良好的学习效果,所以在中等职业学校开展相应的数学教学活动是十分必要的,开展相应的数学教学活动可以在很大程度上帮助同学们更好的理解数学知识。本文就中职数学中的活动课实践教学进行仔细分析,并在分析的过程中提供一定建议希望可以为我国中职数学教学带来一定帮助。