浅谈数学教学中的问题情境创设

一个好的问题情境能够很好的激发学生的学习兴趣,吸引学生进入学习状态。为课堂教学打下良好的基础。小学数学的教学对象是7-12岁左右的小学生,心理发展处于初级阶段,好奇心较强,注意力比较容易转变。教师设置的新颖的问题情境能够有效提升学生注意力,让学生对学习内容感兴趣,一旦学生对学习内容感兴趣,教学目标就完成了一半。本文通过梳理小学数学教学中的问题情境创设存在的问题并分析其中的原因,讨论创设有效问题情境的实施策略,希望能够为小学数学教学提供部分借鉴。